Zavod Mehatrona

… je nastal l. 2012 iz izvenšolskih dejavnosti, ko se je pokazalo, da je pot od ponudnikov znanja do uporabnikov preveč zavita in predolga. S formalno obliko kot zavod se je odprla možnosti, da se izobraževanje in druge dejavnosti prikrojijo po meri uporabnikov – glede časa, zahtevnosti, vsebin, izvedbe …

Na sliki: namestitev senzorjev, postavitev softvera in izvedba meritve “na terenu”.

Na sliki: Meritev podpremo še s spletno kamero. Posnetek lahko pozneje predvajamo poljubno počasi.

Tehniška področja, ki jih zavod pokriva, so za poučevanje relativno zahtevna – najprej zaradi potrebnih teoretičnih znanj, potem pa še zaradi zahtevnosti priprave in realizacije praktičnega dela takšnih izobraževanj.

Ker se ta področja še vedno hitro razvijajo – in se še bodo, je izobraževalcem težko slediti z didaktično opremo in z novimi znanji.

Odgovor na to dilemo je

•     sodelovanje s podjetji (s tem pridobimo pri kompetentnosti in aktualnosti),
•     reševanje realnih problemov, iskanje realnih rešitev, z realnimi elementi in orodji (s tem praktično delo ni več ločeno na didaktični in realni-tehniški del)

Posredovati tehniška znanja in veščine tistim, ki jih potrebujejo.  Bodisi zaradi poklicne potrebe ali zgolj zaradi razvijanja lastnih talentov in veselja.

Na tehniškem področju se razvijajo nekatere nesporne kvalitete: natančnost, občutek za realnost, vztrajnost, zbranost, organiziranost pri delu, odgovornost, razgledanost, sodelovanje v timu.

Vizitka zavoda pa je tu.